课程概述
    《西方音乐史》是了解西方音乐发展历史的重要课程，也是中央音乐学院本科教学的核心必修课程。本慕课是将原本需要教授一学年的本科《西方音乐史》课程浓缩在22讲之中，知识点清晰，重点突出。同时，配合课后作业与教师答疑等多种教学辅助手段，便于学习者的掌握。

       本课程先后邀请中央音乐学院的班丽霞副教授、北京大学艺术学院的刘小龙副教授、中央音乐学院的潘澜副教授担任主讲，从古希腊音乐贯穿至今，讲授基于中央音乐学院的本科课程教材，兼顾国际上最新的西方音乐史学成果，内容丰富，视角多元，视域宽泛，并辅以高科技制作手段，是中央音乐学院远程教育学院全新打造的重要慕课课程之一。
1.1.1-12.1启蒙时代的音乐品味与风格.mp4
1.2.1-12.2喜歌剧与正歌剧.mp4
1.3.1-12.3格鲁克与歌剧改革.mp4
1.4.1-12.4奏鸣曲式与键盘器乐.mp4
1.5.1-12.5交响曲的诞生.mp4
10.1.1-民族意识与民族主义音乐的兴起.mp4
10.2.1-俄罗斯的民族之声——格林卡与“强力集团”.mp4
10.3.1-“俄罗斯音乐之魂”——柴可夫斯基.mp4
10.4.1-捷克的民族主义音乐——斯美塔那与德沃夏克.mp4
10.5.1-北欧的民族主义音乐——格里格与西贝柳斯.mp4
11.1.1-1.世纪之交的西方社会.mp4
11.2.1-2.宏大激情的晚期浪漫主义音乐.mp4
11.3.1-3.富于色彩的印象主义音乐.mp4
11.4.1-4.世纪之交的俄罗斯音乐.mp4
11.5.1-5.意大利的真实主义歌剧与普契尼.mp4
2.1.1-13.1海顿的古典交响曲.mp4
2.2.1-13.2弦乐四重奏：室内乐代表.mp4
2.3.1-13.3“神童”莫扎特.mp4
2.4.1-13.4从《费加罗的婚姻》到《魔笛》.mp4
2.5.1-13.5莫扎特的交响曲与协奏曲.mp4
3.1.1-1.波恩的音乐天才.mp4
3.2.1-2.“乐圣”与钢琴.mp4
3.3.1-3.“耳聋”与《英雄交响曲》.mp4
3.4.1-4.“没人比我更热爱田园”.mp4
3.5.1-5.《第九交响曲》与晚期四重奏.mp4
4.1.1-1.“浪漫主义”是什么？浪漫主义音乐特征.mp4
4.2.1-2.“彼得迈耶”与音乐普及.mp4
4.3.1-3.音乐产业：歌剧与音乐会.mp4
4.4.1-4.音乐审美：从当代转向历史.mp4
4.5.1-5.作为社会文化精英的音乐家.mp4
5.1.1-1.“歌曲之王”F.舒伯特.mp4
5.2.1-2.舒曼：一个人的“狂欢节”.mp4
5.3.1-3.门德尔松的音乐会序曲.mp4
5.4.1-4.柏辽兹和他的《幻想交响曲》.mp4
5.5.1-5.李斯特与“交响诗”.mp4
5.6.1-6.勃拉姆斯：反思浪漫.mp4
6.1.1-1.钢琴的修造历史与种类.mp4
6.2.1-2.钢琴的功能：演奏会、作曲工具、家居陈设.mp4
6.3.1-3.钢琴的角色：男钢琴，女钢琴.mp4
6.4.1-4.“钢琴诗人”肖邦.mp4
6.5.1-5.李斯特的钢琴贡献.mp4
7.1.1-1.19世纪的意大利歌剧环境.mp4
7.2.1-2.“罗西尼旋风”.mp4
7.3.1-3.长旋律——贝里尼与唐尼采蒂.mp4
7.4.1-4.“VivaVERDI”——威尔第的爱国情结.mp4
7.5.1-5．人性的表达——威尔第的歌剧创作.mp4
8.1.1-1.19世纪的德国歌剧环境.mp4
8.2.1-2.德国浪漫主义歌剧的诞生——韦伯的《魔弹射手》.mp4
8.3.1-3.瓦格纳的“戏剧”人生.mp4
8.4.1-4.音乐戏剧——瓦格纳的歌剧理念.mp4
8.5.1-5.“整体艺术品”——瓦格纳的歌剧创作.mp4
9.1.1-19世纪的法国歌剧环境.mp4
9.2.1-歌剧商业化的兴起——法国大歌剧.mp4
9.3.1-谐歌剧与抒情歌剧.mp4
9.4.1-比才与《卡门》.mp4